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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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    •  El trastorno del espectro autista comienza en los primeros años de la infancia y, a la larga, provoca problemas para desenvolverse en la sociedad, por ejemplo, en situaciones sociales, en la escuela y el trabajo. Los niños suelen presentar síntomas de autismo en el primer año. Un número reducido de niños parecen desarrollarse de forma normal en el primer año y luego pasan por un período de regresión entre los 18 y los 24 meses de edad, cuando aparecen los síntomas de autismo.

      Así es que incluiremos diversos modelos.

    • Platicaremos acerca del video,que tan ameno podemos percibir estos videos el ser diferente o el que queramos que se encaje de cierta manera ,no podemos forzar cuando hay otras alternativas en este aspecto el atar los zapatos cuando existen otras opciones

    • Algunos niños con trastornos del espectro autista tienen dificultades de aprendizaje y algunos presentan signos de inteligencia inferiores a lo normal. Otros niños con este trastorno tienen una inteligencia entre normal y alta, aprenden rápido, aunque tienen problemas para comunicarse, aplicar lo que saben en la vida diaria y adaptarse a situaciones sociales.

Cursos disponibles

Dicen que todas las familias son distintas ,y si cada una con una característica que las hace diferente pero nos adentraremos en que es lo que hacen las familias y cómo pueden ayudar todos y cada uno de los integrantes de la familia,cuando hablamos de que tenemos una familia muy extensa también hablaremos de ayuda extensa.

La Teoría de la mente (Baron-Cohen, Leslie y Frith, 1985):

Hace referencia a la habilidad que tenemos las personas para inferir en los estados mentales de uno mismo y de los demás. Esta habilidad nos permite anticipar y comprender el comportamiento, tan importante para la adaptación social.

Las personas con autismo tienen dificultades para atribuir estos estados mentales (deseos, creencias, pensamientos, emociones, ideas,  intenciones, etc.) tanto en ellos mismos como en las otras personas. Además, les cuesta determinar si estos estados metales son veraces o no. Lo que explicaría las dificultades observadas en contextos de interacción y comunicación social. Un ejemplo de esto sería saber en qué momento un comentario o chiste puede estar fuera de lugar o molestando a nuestro interlocutor; entender las segundas intenciones dentro de una oración; o el hecho de poder determinar si lo que nos están contando es verdadero o falso.